Este curso está diseñado para que los profesores y las profesoras aprendan sobre el pensamiento crítico y su enseñanza, sin embargo, no está pensado sólo como un curso teórico, sino como un espacio en el que el conocimiento didáctico que  ya poseen, se enriquezca.

Es por esto, que en este curso se dedican algunas sesiones a desarrollar conocimientos concretos acerca del pensamiento crítico y otras a desarrollar conocimiento acerca de cómo diseñar procesos de enseñanza que generen pensamiento crítico en los y las estudiantes.

Un elemento fundamental del curso es que se presentan ejemplos desde cuatro áreas básicas que son: la lectoescritura, las matemáticas, las ciencias naturales y la educación ciudadana; usando la energía renovable como un contenido transversal a todas ellas.